ФотоГалерея

20.05.2024г. в корпусе №4 «Радуга» учителем-логопедом Воробьевой Екатериной Владимировной был проведен мастер-класс для педагогов «Дыхательная гимнастика для речевого развития у детей дошкольного возраста». Целью мероприятия было познакомить педагогов со способами развития правильной воздушной струи для формирования речевого выдоха, которые можно использовать в эффективной работе с детьми. Педагоги познакомились с понятием «дыхательная гимнастика», правилами формирования речевого выдоха, а также с играми и упражнениями по еë развитию.

24 апреля учитель-логопед Кузичева Виктория Викторовна (Корпус №1 «Родничок») провела семинар-практикум для родителей и педагогов группы ТНР «Развитие речевого дыхания - основа правильного звукопроизношения». Участники практикума узнали, что такое речевое дыхание, обсудили важность его развития у детей с нарушениями речи, познакомились с техникой выполнения упражнений.

24 апреля 2024г. состоялось методическое мероприятие «Педагогическая мастерская– 8» для специалистов коррекционной направленности под руководством старшего воспитателя Сафроновой Татьяны Петровны. Многие проблемы обучения и поведения детей с ОВЗ являются результатом искажения процесса восприятия сенсорной информации. Эти проблемы требуют понимания и серьезной коррекции и в этом случае метод сенсорной интеграции может стать решающим для развития ребенка с ОВЗ. Педагог-психолог корпуса №1 «Родничок», Голубцова Ольга Анатольевна, погрузила педагогов в теоретические основы особенностей процесса сенсорной интеграции, познакомила с признаками нарушений процесса обработки сенсорной информации. Литавар Ольга Александровна, учитель-логопед корпуса №1 «Родничок» представила характерные особенности поведения детей при различных типах нарушений сенсорных ощущений, диагностический инструментарий. Для оказания помощи ребенку составляется «сенсорная диета», как тщательно спланированный план занятий в течение дня, разработанный специалистом в соответствии с запросами нервной системы ребёнка, который обеспечивает его необходимой сенсорной стимуляцией. Положительные результаты применения методов сенсорной интеграции нашли свое отражение в кейсе воспитанника. Для развития и обогащения сенсорного опыта специалисты широко используют разнообразное специальное оборудование: арка Пиклера, яйцо Кислинга, нейроскакалки, балансировочную доску на колесах (роллерборд), балансировочная доска Бильгоу и другое. Профессиональная заинтересованность специалистов в результатах коррекционной работы мотивирует на поиск, изучение и внедрение современных методов развития ребенка.

28 февраля 2024г. состоялось методическое мероприятие «Педагогическая мастерская– 7» для специалистов коррекционной направленности под руководством старшего воспитателя Сафроновой Татьяны Петровны. Педагог-психолог корпуса №8 «Рябинка», Буш Маргарита Николаевна, представила опыт работы с кубиком, как универсальной игрушкой в развитии дошкольников. Познакомила с историческими фактами возникновения кубиков, с их широким разнообразием для решения разного спектра задач дошкольного образования. Маргарита Николаевна раскрыла «волшебные» свойства кубика для вовлечения ребенка в игровую деятельность. Кузнецова Наталья Юрьевна, педагог-психолог корпуса № 1 «Родничок» напомнила педагогам об эффективности кинезиологических упражнений для активизации мыслительной деятельности и умственных способностей детей, в том числе и детей с особыми образовательными потребностями. На примере кинезиологической сказки «Колобок» специалист продемонстрировала применение уникальной методики в работе с дошкольниками.

В Корпусе №2 «Ромашка» под руководством педагога-психолога Маркушевой Юлии Владимировны прошел тренинг для педагогов «Детский сад и родители - счастливый ребёнок. Точки соприкосновения и налаживание сотрудничества для достижения общей цели». Современный детский сад нацелен на создание единого образовательного пространства для дошкольников. Но всегда ли детскому саду и семье хватает взаимопонимания, такта, терпения, чтобы услышать и понять друг друга? Как заинтересовать родителей в работе детского сада, помочь осознать важность единых требований, сделать их своими помощниками? Как поспособствовать преодолению трудностей молодых педагогов в общении и взаимоотношении с родителями? Эти и многие другие актуальные вопросы обсудили педагоги на мероприятии. Командная работа всегда приводит к ожидаемым результатам, эмоционально включает коллектив, приводя к активному взаимодействию.

24 января в корпусе № 3 «Ладушки» состоялось Методическое объединение музыкальных руководителей. Никулина Анна Васильевна представила свой опыт работы в форме тематического музыкального занятия «В мире музыкальных профессий» с детьми подготовительной группы «Улыбка». На занятии ребята познакомились с многообразием видов музыкальных профессий, их особенностями. С помощью волшебной палочки дошколята превращались в певцов, музыкантов оркестра, композиторов, танцоров. Сопутствовала занятию содержательная презентация. Дети и гости получили много ярких впечатлений и новые знания о музыке и музыкальных профессиях.

20 сентября в России проходит «Единый день безопасности дорожного движения». Педагоги совместно с воспитанниками создали выставку рисунков "Всем подмога - полосатая дорога!".

31 августа воспитанники детского сада (Корпус №6 п.Хелюля) попрощались с летом. У детишек остались самые светлые, яркие воспоминания об уходящем лете и много положительных эмоций. «Прощаемся нынче мы с летом. Ох, быстро пропало оно. И дождик так скоро осенний В твое постучится окно. Скажи ему мягко " Спасибо" За море, тепло, урожай. На год говорим " До свидания", Не скажем ему мы " Прощай".

1 июня состоялся замечательный праздник «День защиты детей!». На торжественном открытии праздника клоуны Клепа и Кнопа рассказали ребятам, что 1 июня - это первый лета, и предложили встретить его веселой песней и танцем! Но после песни, клоуны заметили, что проплывающие по небу тучки, очень огорчили солнышко. Его лучики разлетелись из-за ветра, и солнышко перестало светить и улыбаться! И тогда клоуны попросили детей помочь солнышку и вернуть его лучики! Дети с радостью согласились, и вместе с воспитателями отправились на поиски лучиков! А их помощником была волшебная карта. Дети переходили с одной площадки на другую и встречали разных героев, к которым и прилетели лучики от солнышка. Прежде, чем получить лучик, детям нужно было выполнить какое-то задание на станциях: На лесной - помочь Лесовичку собрать шишки и грибы для белочки; На болотной - помочь Водяному рассортировать мусор (пластик и картон) и тем самым, очистить болото; На сказочной - помочь Красной шапочке разгадать загадки о сказках; На цветочной - помочь Прекрасной бабочке собрать цветочки по цвету; На танцевальной - весело потанцевать с клоуном Клепой; На медовой- помочь пчелке собрать пыльцу; На станции веселой- поиграть с озорным Петрушкой! На протяжении всего путешествия дети были очень ловкими, умелыми, внимательными и собрали все лучики! В завершении праздника все герои угостили детей сладостями и все весело потанцевали под любимую песню «Пусть всегда будет солнце!».

18 апреля в младшей группе «Солнышко» состоялся спортивный досуг «Путешествие в весенний лес» под руководством инструктора по ФК Мякиной С.С. Хоть и весна в самом разгаре, но дети закрепили знания о признаках весны, отгадывали загадки, играли, шутили, проявили себя при прохождении полосы препятствий. Дети остались очень довольны!

12 апреля 2023 года состоялось методическое мероприятия «Педагогическое мастерство – 6» для специалистов коррекционной направленности под руководством старшего воспитателя Сафроновой Татьяны Петровны. Специалисты поделились опытом работы. Учитель-логопед корпуса № 8 Новикова Елена Сергеевна представила опыт работы с детьми со сложными нарушениями. Успешное установление контакта с ребенком, подбор и адаптация специальных средств обучения, опора на внутренние ресурсы ребенка, тесное взаимодействие с родителями (видео-сессии во время занятий) позволили достигнуть значительную положительную динамику. Педагог-психолог корпуса № 2 Маркушева Юлия Владимировна представила собственную разработку по использованию модульного оборудования в работе с детьми с ОВЗ, основанную на применении деятельностного подхода. Педагоги, вовлеченные в игровые задания с модулями, на собственном примере ощутили эффективность данной технологии в разностороннем развитии личности ребенка. Опыт педагогов свидетельствует о неиссякаемых педагогических находках благодаря непрерывному творчеству и личной заинтересованности в результатах своей деятельности.

В корпусе №9 прошел тренинг по профилактике эмоционального выгорания педагогов. Под руководством педагога- психолога Путилиной Е.В. Согласно современным данным под профессиональным выгоранием понимается состояние физического, эмоционального и умственного истощения. Педагог – это профессия, которая в большей степени подвержена влиянию выгорания. Это связанно с тем, что в современных условиях деятельность педагога буквально насыщена факторами, вызывающие профессиональное выгорание: высокая ответственность, необходимость быть все время в форме. Во время тренинга педагоги прошли тест, который позволил определить уровень стресса, также искали источники своего ресурса, внутренний силы который поможет справиться со всеми трудностями.

6 марта на праздничный утренник к малышам в гости приходила Маша, дети помогали ей разбудить Мишку, рассказывали стихи, пели песни про маму и бабушку, танцевали танец «Люблюляка», «Неваляшки», играли с мамами. Праздник закончился нежным танцем с мамами.

14 февраля в старшей группе «Сказка» (Корпус №1) состоялся День открытых дверей. Старшие дошкольники на занятии по подготовке к обучению грамоте продемонстрировали родителям свои умения проводить звуковой анализ слова «Сыр», играть в речевые игры.

Каждый родитель хочет знать, чем занимается его ребенок в детском саду, интересна ли его жизнь. И такая возможность была представлена родителям старшей группы «Ромашка», корпус №6.

День открытых дверей даёт возможность взрослым «прожить» день в детском саду. В течение этого дня родители воспитанников средней группы «Звёздочки» смогли посмотреть разные виды совместной деятельности воспитателя с детьми, познакомились с организацией и содержанием режимных моментов.

День открытых дверей - мероприятие, которое позволяет получить полную информацию об условиях содержания детей в детском саду, организации режима, питания, прогулок, развивающей деятельности. Этот день наполнил впечатлениями родителей младшей группы «Рябинка», корпус №6 п. Хелюля

9 февраля на участке корпуса №1 был построен «Снежный городок Эколят» с главными героями-эколятами: Ёлочка, Тихоня, Шалун и Умница. Активное участие в постройке Снежного городка приняли воспитанники групп «Смешарики» и «Звоночки». Ребята очень любят гулять на свежем воздухе, а зимние забавы просто приводят их в восторг. Построенный снежный городок вызывает у них положительный эмоциональный настрой, желание идти на прогулку, чтобы навестить своих сказочных героев. Снежный городок Эколят стал для детей любимым местом увлекательного, полезного и приятного времяпрепровождения. Теперь мальчишек и девчонок даже в морозные дни не заманишь с улицы в группу!

В день открытых дверей родители старшей группы «Солнышко» (Корпус №6), с огромным удовольствием посетили дошкольное учреждение и посмотрели, как проходит обычный день ребёнка в детском саду.

День открытых дверей в ДОУ - одна из форм работы с родителями, которая предоставляет им возможность познакомиться с образовательным учреждением, его традициями, правилами, задачами воспитательно- образовательного процесса. Родители воспитанников подготовительной к школе группы " Колокольчик" посмотрели интегрированное занятие " Путешествие в Страну Знаний" и музыкальное развлечение " Приключения с Димой Алисой и Котом Базилио".

14 февраля на день открытых дверей учитель-логопед Литавар Ольга Александровна и учитель- дефектолог Александрова Елена Алексеевна провели с воспитанниками группы «Светлячки» интегрированное занятие по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи «Наши папы – Защитники». На занятии использовались логоритмические упражнения, подвижные игры, распевки, дидактические игры и наглядные пособия. Мамы с большим интересом участвовали, помогая своим детям в выполнении заданий.

14 февраля во время проведения Дня открытых дверей, родителям группы «Гномики» (Корпус №1) представилась возможность познакомиться с деятельностью детей в дошкольном учреждении. Они присутствовали на зарядке, на «Утреннем круге», во время завтрака. Приняли участие в совместной деятельности с детьми. Отметили хорошие знания детей на занятии по математике. Родители и дети остались очень довольны.

День открытых дверей - возможность для родителей узнать о жизни детей в детском саду. 14 февраля в подготовительную группу «Смешарики» (Корпус №1) приходили мамы. На занятии родители вместе с детьми рассматривали картину «Зимние забавы» и послушали рассказы детей, составленные по этой картине; посмотрели мамы процесс изготовления санок из бумаги. А в вечернее время послушали мнения детей о доброте и любви, увидели с какой радостью дети дарили капельку своей любви - сердечко своим друзьям. Слова благодарности, отзывы и угощение для детей говорят о том, что День открытых дверей удался!

3 февраля воспитанники групп «Капитошки» и «Звоночки» (Корпус №1) отправились на увлекательную экскурсию в Сортавальскую районную библиотеку, где дошкольники побывали на празднике «Русский валенок». Окунемся немного в историю валенка? «Валенки — род башмаков или сапог, сваляных из шерсти» — такое определение дает валенкам словарь В. Даля. Однако для нас валенки настолько знакомы и привычны, что не нуждаются в описании. В представлении иностранцев эта обувь еще недавно слыла неофициальным символом России, одним из ярких атрибутов образа русского человека. В старину валенки считались ценным подарком, а иметь собственные валенки было престижно. По валенкам для невест выбирали жениха. Если жених в валенках, — значит состоятельный человек. На Руси даже существовали гадания на суженого-ряженого с помощью валенка. И в нашей библиотеке сказочные герои провели для детей настоящее расследование (и даже гадание на валенке). Дошкольники познакомились с детективом Колобком, Кикиморой и Метелицей. Герои праздника познакомили детей с новыми играми, рассказали увлекательные исторические факты, погадали на валенке и даже разрешили его примерить! Нашли таинственную пропажу вместе с Колобком и все вместе подарили новые валенки Кикиморе. В детский сад ребята вернулись с невероятными эмоциями и, к счастью, с приглашением на следующее мероприятие, но уже весной.

08.02.2023г. учитель-логопед Инфалова В.Л. организовала консультации для родителей «Фонематический слух- основа правильной речи», «Обучение дошкольников элементам грамоты» для родителей логопедической группы «Знайки».

08 февраля 2023 года состоялось методическое мероприятия «Педагогическое мастерство – 4» для специалистов коррекционной направленности под руководством старшего воспитателя Сафроновой Татьяны Петровны. Специалисты поделились опытом работы: учитель-логопед корпуса № 9 Гриднева Елена Николаевна представила опыт работы по преодолению неуверенности у застенчивых детей с помощью шагающих сказок. Учитель-дефектолог корпуса № 1 Ковкрак Надежда Александровна познакомила с методика альтернативной коммуникации с помощью карточек PECS», продемонстрировала фрагмент работы с ребенком (видео-ролик). По теме каждого опыта развернулся обмен мнениями, что свидетельствует об их актуальности и востребованности в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья. У специалистов возникло желание применить полученные знания в своей работе.

В рамках тематической недели «Ответственное отношение к здоровью полости рта» в детском саду прошли профилактические мероприятия с дошкольниками. Дети узнали много нового из увлекательных и познавательных бесед: о строении зубов, какие продукты полезны для здоровья зубов, а какие приносят вред. В игровой форме познакомились с правилами ухода, потренировались на макете чистить зубы. В результате проведения данных мероприятий дети научились самостоятельно выполнять гигиенические и профилактические процедуры полости рта, которые так важны в дошкольном возрасте.

2 февраля учителями - дефектологами Ковкрак Н. А. и Александровой Е. А. (Корпус 1) с педагогами, тьюторами и ассистентами был проведён круглый стол «Трудности в организации работы с детьми ОВЗ». В ходе общения специалистами были продемонстрированы игры и пособия для работы с детьми ОВЗ.

На базе МКДОУ Сортавальского МР РК ДС №23 корпус №1 прошло заседание методического объединения для тьюторов и ассистентов ДОУ. Тема МО: «Тьютор и ассистент в ДОУ, как важный составляющий элемент дошкольного образования». В ходе заседания специалисты заполнили анкеты на выявление профессиональных затруднений, обсудили отличия должностей тьютора и ассистента и узнали, что такое АВА терапия. В завершение методического объединения запланировали работу на 2023 год.

18.01.2023г. педагог-психолог Путилина Е.В. и учитель-логопед Антипина Т.С. организовали мастер-класс «Игра в жизни ребёнка» для родителей логопедической группы «Золотая рыбка».

27 декабря в подготовительной группе «Смешарики» прошел замечательный праздник «Новогодние приключения». В гости к детям приходили Баба Яга и Кощей, которые похитили Снегурочку. А какой новогодний праздник без нее?! Пришлось детям вызволять Снегурочку! Сказочные герои Дюймовочка, Белоснежка и Кот в сапогах и волшебный фонарик Деда Мороза, Веселые гномики, нежные Снежинки и сказочный кубик с загадками помогли найти подсказки и вернуть Снегурочку на праздник. Украшали дети для Деда Мороза «елочки», а елочками были мамы! И самое приятное и радостное на празднике - получить подарок от Деда Мороза!

Дети первой группы раннего возраста «Солнышко» (воспитатель Веракса А.В.) побывали в гостях у Снегурочки, которая проводила их к Новогодней красавице ёлочке. Самые маленькие воспитанники повстречали здесь лесных зверей, с удовольствием играли и танцевали со Снегурочкой. Дети в этом возрасте еще только начинают разговаривать, но восторг и удивление в глазах детей являются подтверждением нам, взрослым, о том, что праздник удался!

Новогодний праздник "Чудеса под Новый год" в группе "Гномики" (воспитатель Сагадиева Т.В.). Дети вместе со Снегурочкой отправляются в лес на поиски Деда Мороза, но там они встречаются с Волком, который захотел помешать путешествию. Снегурочка обхитрила злого Волка, стала очень маленькой. Чудеса этого превращения помогли Снегурочке увернуться от Злодея Волка, но вот вернуть себе нужный размер пришлось с помощью другого волшебства. Сказочным волшебником Чудес под Новый год стал не только Дед Мороз, но и дети, которые были почетными героями Новогоднего праздника.

В рамках подготовки к педагогическому совету «Народное искусство – культурное наследие России» для педагогов Корпуса № 1 воспитатель Клюкина Г.Ю. представила Презентацию «2022 год - год культурного наследия народов России». Что же такое культурное наследие? Это художественная роспись, русские народные игрушки, художественная резьба из дерева, изделия из металла, Кремли, природные объекты, нематериальное культурное наследие - обряды и праздники, устное народное творчество. Педагоги узнали какие объекты России включены в реестр ЮНЕСКО.