ФотоГалерея

1 марта 2022 г. в рамках проведения Всероссийского открытого урока по основам безопасности жизнедеятельности, приуроченного к празднованию Всемирного дня гражданской обороны, в корпусе №4 по адресу Матросова 13 прошла встреча воспитанников подготовительных групп с техником инспекторского отделения ГИМС Данченко Юлией Владимировной. Цель встречи - обучить подрастающее поколение правилам безопасного поведения на водных объектах , предотвратить возможные экстремальные ситуации и научить их осторожности. Инспектор беседовала с детьми о правилах поведения у воды, напомнила, что нельзя делать во время купания, рассказала о соблюдении мер безопасности при катании на лодках, о том, что купаться можно только в специально отведенных для этого местах и в присутствии взрослых, что использование самодельных плотов опасно. Также рассказала дошколятам, как выглядит прочный лед и чем опасны игры и шалости на льду. После беседы детям была предложена игровая программа, в которой они превратились в «настоящих спасателей» и проводили учебные тренировки.

17 февраля 2022 года в корпусе №8 в рамках просветительской работы педагогом-психологом Буш М.Н. совместно с учителем — дефектологом Новиковой Е.С. был организован круглый стол для педагогов и специалистов «Через игру к познанию» с консультированием и мастер-классом по играм для дошкольников. В своём выступлении, педагог — психолог Буш М.Н. подробно раскрыла, каким образом можно стимулировать познавательную активность дошкольников. Особое внимание было уделено дидактическим играм, сделанным собственными руками из доступных материалов, как можно варьировать с играми, давая им новую жизнь. Помимо теории, была приготовлена презентация и мастер-класс по созданию игр. Учитель — дефектолог, логопед Новикова Е.С. рассказала о применении игровых пособий для развития речи у дошкольников. Был продемонстрирован большой опыт работы в этом направлении.

28 февраля состоялась экскурсия в действующую пожарную часть г. Сортавала. Данное мероприятие приурочено к празднованию Всемирного дня гражданской обороны. Сотрудники службы спасения провели профилактическую работу в форме беседы с детьми. Ребята познакомились с профессией пожарного и узнали много интересного: как работают пожарные, ознакомились с устройством пожарной машины, оснащением и её возможностями при тушении пожара, ознакомились с одеждой, оборудованием, снаряжением и техникой. Детям продемонстрирован сбор команды и выезд пожарной машины по тревоге. Спасатели однозначно выступают за обучение детей правилам поведения в чрезвычайных ситуациях, алгоритму действий. У каждого ребёнка должно быть сформирован понимание опасности и ответственности. Кроме ярких впечатлений, дети получили множество полезной и важной информации: как предотвратить беду, как действовать при чрезвычайной ситуации.

24 февраля в Корпусе №6 прошел "Урок безопасности", в котором приняли участие пожарный расчет ПЧ пгт Хелюля и воспитанники детского сада. В ходе мероприятия была организована учебная эвакуация. Педагоги и воспитанники старшей и подготовительных к школе групп быстро, спокойно и слаженно эвакуировались из здания, что позволило уложиться в нормативное время. В ходе общения пожарные рассказали о своей работе, показали инструменты и оборудование, которые используют при тушении пожара. Большой интерес детей вызвала пожарная машина. В завершении урока для каждой возрастной группы были подарены памятные листовки "Пожарная безопасность! Вступайте в ряды добровольных пожарных".

17.02.2022г в Корпусе №3 ДС №23 «Ладушки» организована консультация для педагогов на тему «Цветотерапия как инновационная здоровьесберегающая технология в ДОУ». Педагог-психолог Путилина Е.В. рассказала педагогам о том, что такое цветотерапия, ее особенностях использования и предложила наиболее актуальные методики и упражнения, такие как «Цветной дождь», «Зажги радугу», «Радужная страна», «Цветной коврик». В процессе общения педагоги расширили свои знания о методике цветотерапии, практически проиграли (апробировали на себе) некоторые методики. Используя предложенные дидактические игры и упражнения, воспитатели, смогут корректировать поведение детей, их эмоциональное состояние, создавая тем самым благоприятный климат в детском коллективе.

09.02.2022г. в корпусе №3 прошел мастер-класс для педагогов на тему «Игры на развитие фонематического слуха у детей дошкольного возраста». На мастер-классе педагоги узнали, что такое фонематический слух, чем он отличается от физического слуха, об особенностях развития фонематического слуха, его формировании по мере взросления и развития ребенка. Педагоги на мастер-классе познакомились с особенностями игр на фонематический слух для разных возрастов. Им были представлены игровые упражнения, с помощью которых можно развивать у детей фонематический слух: • Упражнения на соотнесение ритмического рисунка стихотворного текста с ритмом движения. • Упражнения с использованием музыкальных инструментов.Различение звучания музыкальных инструментов с опорой на зрительное соотнесение с предметом. • Упражнения на координацию звукового сигнала сдвижением (выбрасывать игрушки из коробки на звуковой сигнал). • Имитационные упражнения: звучание каждого музыкального инструмента сопровождают движением и др.

25 января 2022 года состоялось методическое объединение руководителей и членов службы сопровождения. Педагоги уточнили алгоритм сопровождения ребенка с ОВЗ и выявления детей с особыми образовательными потребностями, определили ответственных и сроки каждого этапа.Заместитель председателя психолого-педагогического консилиума в корпусе 1 Кузнецова Наталья Юрьевна представила образцы оформления заключений специалистов на разных этапах сопровождения ребенка с ОВЗ. Рассмотрели вопросы разработки и реализации адаптированных образовательных программ.

19 января 2022 года под руководством старшего воспитателя Сафроновой Татьяны Петровны, состоялось методическое мероприятие «Педагогическое мастерство», в рамках которого специалисты поделились опытом работы: «Использование речевых игр в работе с детьми с общим недоразвитием речи» (учитель-логопед Инфалова Виктория Олеговна, корпус № 2), «Дидактические игры в развитии познавательной активности детей с ограниченными возможностями здоровья» (учитель-дефектолог Александрова Елена Алексеевна , корпус № 1), «Нумикон, как эффективный метод обучения детей с ограниченными возможностями здоровья» (учитель-дефектолог Ковкрак Надежда Александровна, корпус № 1),презентация авторской разработки пособия «Колпачки» (педагог-психолог Маркушева Юлия Владимировна, корпус № 2)